domingo, maio 26, 2019
sábado, maio 25, 2019
Ofertas Novas e Renovadas: Editora Inter Alia - livros de Elvira Souza Lima
3 livros em oferta:
Brincar para quê?
A Criança Pequena e suas Linguagens
-Práticas Culturais e Aprendizagem: PIPA.
pedidos: livros@editorainteralia.com
Editora Inter Alia - blog
Elvira Souza Lima - Literacy as a Human Right
domingo, março 11, 2018
Elvira Souza Lima - A Imaginação e a Escola
Elvira Souza Lima - A IMAGINAÇÃO E A ESCOLA
Os estudos da neurociência sobre imaginação nas últimas décadas têm trazido informações importantes para a educação escolar, notadamente na questão da docência e na concepção e elaboração de currículo. Podemos afirmar a partir deste conhecimento que imaginar não é algo que se exercite em certas tarefas em momentos especiais, como fazer um desenho ou uma redação. Pelo contrário, imaginar é parte importante do processo de aprendizagem em qualquer área do conhecimento do currículo. Imaginar motiva e regula a atenção do aluno.
Um fato que merece destaque, é a importância de se desenvolver a imaginação desde a Educação Infantil. Este período de grande plasticidade cerebral e de formação da criança pequena como ser de cultura, se coloca como a situação ideal para se investir tempo em atividades que tenham a imaginação e a função simbólica como eixos curriculares.
Imaginar é abrir possibilidades novas, através de redes neuronais que se formam pelo pensamento e pela ação, em conjugação com a memória. Podemos usar a imaginação em tarefas corriqueiras do cotidiano, na docência e na aprendizagem na escola, no trabalho, assim como em momentos específicos de criação científica ou artística.
Sempre usamos a imaginação para inovar em algo em nossa ação e em nosso pensamento, ampliando o senso comum segundo o qual a imaginação é uma característica de pessoas altamente criativas, como artistas e cientistas, que se destacam pelas realizações obtidas em suas áreas de atuação.
Basta um breve passeio pela arqueologia, pela antropologia e pela história da humanidade para perceber que a evolução do ser humano foi possível pela capacidade que a espécie tem de imaginar e simbolizar, isto é, criar significados por meio de símbolos. A imaginação é componente essencial da simbolização como capacidade de fazer presente aquilo que está ausente e de projetar no futuro ações e seus resultados.
A imaginação funciona estreitamente ligada com a memória. Isto é, imaginamos com os conteúdos que temos armazenados em nossa memória através da utilização de técnicas e procedimentos que estão, por sua vez, registrados na memória.
A relação entre imaginação e memória tem sentido duplo: a base para o funcionamento da imaginação são os elementos que estão contidos na memória e o próprio funcionamento da imaginação desenvolve a memória. Através do processo imaginativo, vários elementos da memória são evocados e novas mediações semióticas são realizadas.
Memória e imaginação são continuamente utilizadas na vida cotidiana, principalmente, para o planejamento de ações diárias, para a solução de problemas e para os processos de tomada de decisão.
Toda aprendizagem envolve a criação de novas memórias ou a ampliação de memórias já existentes. A imaginação, podemos dizer, cria condições para a aprendizagem, enquanto que a memória efetiva a aprendizagem.
Uma descoberta da neurociência esclarece os processos internos pelos quais imaginação e memória se relacionam: as áreas do cérebro e os caminhos neuronais mobilizados quando se percebe um objeto, são, parcialmente, os mesmos quando se imagina este objeto. Em outras palavras, há uma proximidade importante no funcionamento cerebral entre percepção real e a imaginação.
Leia mais:
https://cadernosdocepaos.blogspot.com.br/2017/11/elvira-souza-lima-imaginacao-e-escola.html
terça-feira, agosto 08, 2017
quinta-feira, abril 20, 2017
Cérebro Musical por Elvira Souza Lima
domingo, abril 02, 2017
Elvira Souza Lima - Textos de Estudos 1: SEM MEDO DE ERRAR
Nova série de textos de tamanho certo para reuniões pedagógicas
e formação continuada. O primeiro texto de estudo:
Elvira Souza Lima - Como o Cérebro Aprende a Ler
quarta-feira, março 29, 2017
ELVIRA SOUZA LIMA - Linguagem na infância: da oralidade à alfabetização. Questões atuais.
da oralidade à alfabetização.
Questões atuais
ELVIRA SOUZA LIMA
Local: Casa Diálogos - Rua Orlando Valderano 47,
Horário: 9h às 12h
http://bit.do/dialogoelvira
tels: (11) 943547436 / 941571540 / 990070858
Facebook: Fan Page Diálogos Viagens Pedagógicas
http://www.dialogosviagenspedagogicas.com.br/
domingo, março 26, 2017
Atenção e Distração por Elvira Souza Lima
"Fazer com que os alunos prestem atenção em sala de aula é um desafio comum a muitos professores, nos vários níveis de ensino. Entender o funcionamento da atenção, assim como identificar as razões pelas quais acontece a distração, tem sido um dos campos de estudo da neurociência. Consideramos, hoje, importante compreender a dinâmica da atenção pela contribuição que tal conhecimento traz à docência. E, também, para não se incorrer em diagnósticos equivocados de déficit de atenção e hiperatividade."
Elvira Souza Lima
Revista Presença Pedagógica n.96
novembro / dezembro 2010
segunda-feira, março 06, 2017
sábado, setembro 24, 2016
Elvira Souza Lima - CICLOS DE FORMAÇÃO
sexta-feira, agosto 05, 2016
Traçados e Sentidos - Do desenho à letra cursiva com Elvira Souza Lima, 27 de agosto, SP
do desenho à letra cursiva
Antonio Camardo, 743, Tatuapé











