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sábado, fevereiro 12, 2022

ELVIRA SOUZA LIMA ENCONTRO ESPECIAL ALFABETIZAÇÃO - dia 19 de fevereiro, das 10h às 11h30.

 


ELVIRA SOUZA LIMA

ENCONTRO ESPECIAL ALFABETIZAÇÃO - 
dia 19 de fevereiro, das 10h às 11h30. 



Você pode contribuir com a formação de professoras da escola pública oferecendo ingresso para a Palestra no valor de R$70,00. PIX 09043344000152. 

terça-feira, julho 06, 2021

COMO A CRIANÇA APRENDE A ESCREVER, QUAIS OS PROBLEMAS QUE ACONTECEM E COMO LIDAR COM ELES - curso online

 





07 de agosto de 2021, 10h - 28 de agosto de 2021, 11h30 

Inscrição aqui

  Videoconferência via Sympla Streaming


CURSO SOBRE A APRENDIZAGEM DA ESCRITA ,  OS PROBLEMAS QUE SURGEM NA ALFABETIZAÇÃO E AS INTERVENÇÕES POSSÍVEIS A PARTIR  DOS CONHECIMENTO DAS CIÊNCIAS DO CÉREBRO E DA LINGUÍSTICA.

SÃO 4 ENCONTROS COM ENVIO DE MATERIAL PARA ESTUDO:  TEXTOS , FOLHAS PEDAGÓGICAS E PRODUÇÕES DE CRIANÇAS

ANÁLISES FUNCIONAIS DAS PRODUÇÕES DE CRIANÇAS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA

ESTUDOS DE CASO, IDENTIFICAÇÃO DO PROBLEMA , ENCAMINHAMENTOS FEITOS E RESULTADOS OBTIDOS

PESQUISAS SOBRE COMO O CÉREBRO APRENDE A ESCREVER

EXPLICITAÇÃO DO QUE ACONTECE QUANDO A CRIANÇA NÃO APRENDE A ESCREVER





segunda-feira, abril 26, 2021

QUANDO A CRIANÇA NÃO APRENDE A LER E A ESCREVER - Elvira Souza Lima , evento online 01-05-2021

 


ELVIRA SOUZA LIMA




ENCONTRO DE ESTUDO - temos uma palestra, debate e envio de textos e/ou ´vídeos para estudo. Grupo de discussão opcional pelos 2 meses subsequentes ao encontro.

Muitas crianças podem ficar em situação de  não aprendizagem da escrita. Tal pode acontecer por diversos fatores que nada tem a ver com problemas da criança em aprender ou ao professor. Sendo a escrita uma aprendizagem cultural e sendo um sistema simbólico, precisamos analisar estas dimensões na análise e compreensão do ato de aprender a escrever. 

O Encontro de estudo tem como base meu livro QUANDO A CRIANÇA NÃO APRENDE A LER E A ESCREVER.






 "Quando uma criança não está aprendendo a ler ou a escrever, ou ambos, é preciso levar em consideração a escrita como um sistema que é manifestação da capacidade humana de simbolizar: o educando, seu período de desenvolvimento e sua experiência cultural; o professor, a qualidade da mediação realizada por ele, sua formação profissional e seu conhecimento pedagógico; a escola, a organização do tempo e do espaço, a gestão e o contexto de desenvolvimento por ela oferecido; o conhecimento, o momento histórico em que ocorre o ensino-aprendizagem; a cultura e a prática pedagógica, principalmente a dinâmica dos processos que acontecem na sala de aula.

Portanto, o olhar sobre a criança que não aprende deve integrar o professor (incluindo as práticas pedagógicas), as dinâmicas intraescolares, a organização do tempo e do espaço na escola e o contexto macro em que se insere a instituição escolar. A aprendizagem não se dá no vazio. É uma realização individual, por meio de uma construção que é histórica e social e que supõe, portanto, a interação com o outro e com a produção simbólica da humanidade. "

ELVIRA SOUZA LIMA


segunda-feira, novembro 09, 2020

A FORMAÇÃO DA CRIANÇA LEITORA E ESCRITORA: DO BEBÊ AOS 10 ANOS - ELVIRA SOUZA LIMA

 A FORMAÇÃO DA CRIANÇA LEITORA E ESCRITORA: DO BEBÊ AOS 10 ANOS

 21 de novembro de 2020, 10h>11h30

Palestra online no Sympla - mais informações aqui

Elvira Souza Lima

Pesquisadora com formação em ciências de cérebro, antropologia, música, psicologia e linguística. Fez doutorado na Sorbonne (Paris, França), pós doutoramento em antropologia e linguística na Stanford University (Palo Alto, California, EUA) centrado em como reverter o fracasso escolar de meninas latinas na quinta série. Estudou no Collège de France Anthropologie com Claude Lèvi-Strauss e Neurobiologie de l´Enfant com Julian de Ajuriaguerra. É formada em música e piano.



https://www.sympla.com.br/a-formacao-da-crianca-leitora-e-escritora-do-bebe-aos-10-anos__1046272?fbclid=IwAR1OOR4LCUBhaP35dyzGMbSf16VXStnt-7wY_4-K0bc4UMGGBVwPj4YgSfQ




domingo, abril 02, 2017

terça-feira, março 13, 2012

segunda-feira, novembro 21, 2011

O projeto Escrita Para Todos de Elvira Souza Lima em Juiz de Fora, MG

Leia aqui sobre o Projeto Escrita Para Todos de Elvira Souza Lima que está sendo desenvolvido em Juiz de Fora, MG, através da Secretaria de Educação.

para ampliar e ler: clique com o botão direito do mouse sobre
as imagens acima e escolha a opção: "abrir em nova aba ou janela"


sábado, janeiro 22, 2011

TODOS PODEM APRENDER A LER E A ESCREVER série concebida e apresentada por Elvira Souza Lima para o MEC



TODOS PODEM APRENDER A LER E A ESCREVER
série concebida e apresentada por
Elvira Souza Lima para o MEC


Série de seis episódios que trata do processo de aprendizagem da leitura e da escrita, abordando a atividade cerebral envolvida, a importância da memória, dos símbolos e da cultura. Discute as dificuldades que surgem no processo de aprendizagem e as formas de se lidar com ela. Em seis episódios, detalha os fundamentos necessários para estas atividades tão necessárias à compreensão do mundo. Os seis episódios encontram-se interligados e tratam, de forma multidisciplinar, do tema da aquisição da leitura e da escrita.O quinto programa orienta professores no auxílio a crianças com mais de oito anos que possuem dificuldade em ler e escrever. Além disso; mostra a importância do conteúdo já assimilado pelo aluno, das vivências culturais e da auto-estima no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.

PGM. 1 - LER (clique)
PGM. 2 - ESCREVER (clique)
PGM. 3 - MEMÓRIA (clique)
PGM. 4 - APRENDER A LER E A ESCREVER AOS 6 ANOS (clique)
PGM. 5 - APRENDER A LER E A ESCREVER COM MAIS DE 8 ANOS (clique)
PGM. 6 - ENSINAR A LER E A ESCREVER (clique)


quarta-feira, maio 07, 2008

LER SE APRENDE COM CULTURA

A série LER SE APRENDE COM CULTURA de autoria de Elvira Souza Lima se destina a apoiar os adultos que, de uma forma ou outra, se ocupam da formação da infância e da juventude. Ela apresenta possibilidades de trabalho envolvendo a cultura que, em seu conjunto, mobilizam as várias áreas do cérebro envolvidas no ato de ler.

saiba mais www.editorainteralia.blogspot.com
www.livros107.blogspot.com

terça-feira, agosto 28, 2007

Apropriação da Leitura e da Escrita

(transcrição)

"O que o que nós estamos enfrentando hoje no Brasil,? Nós buscamos universalização da escolaridade e buscamos, então, a universalização da leitura e da escrita, num momento muito particular para o desenvolvimento cultural do ser humano.É a primeira vez na história da humanidade que mudanças muito grandes acontecem dentro de uma mesma geração. As mudanças aconteciam antes muito lentamente reunidas de geração em geração. Nós tivemos um desenvolvimento tecnológico muito grande nos últimos 50 anos e esse desenvolvimento modificou, profundamente, as formas de comunicação humana. E a escola é um espaço de comunicação. É um espaço de comunicação entre adultos e crianças, de comunicação entre várias gerações. Desta forma, mudanças são necessárias nas formas de ensinar, porém, isto não significa que precisemos inventar uma pedagogia absolutamente nova, porque vários aspectos dos processos necessários para a aprendizagem não se modificaram. As atividades de estudo necessárias para a apropriação dos conhecimentos escolares não se modificaram. É muito provável que tenhamos que intensificar mais ainda a utilização de algumas delas para atender às especificidades do desenvolvimento da criança de hoje"



Elvira Souza Lima



trecho transcrito de palestra proferida no Ministério da Educação e Cultura